21 marca Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa
2021-03-18
21 marca jest kolorowy nie tylko z powodu pierwszego dnia wiosny, ale również w związku z obchodami Światowego Dnia Osób z Zespołem Downa – Dzień Kolorowej Skarpetki. Sama data - kombinacja liczb 21 i 3 też nie jest przypadkowa, bowiem w 21 parze chromosomów, osoby zdrowe mają 2 chromosomy, podczas gdy osoby z Zespołem Downa - 3. Stąd inna nazwa tej choroby – trisomia 21.
Zespół Downa jest odmiennością biologiczną człowieka, którego natura wyposażyła w dodatkową informację genetyczną zawartą właśnie w chromosomie 21. To ona właśnie modyfikuje rozwój i kształtuje cechy wyróżniające daną osobę pośród innych ludzi. W efekcie dochodzi do zmian tempa rozwoju danej osoby. Najdotkliwiej odczuwanym przez osoby z Zespołem Downa zaburzeniem jest osłabienie procesu zapamiętywania i zaburzenie mowy. Nazwa tej wady genetycznej pochodzi od nazwiska angielskiego lekarza Johna Langdona Downa, który w 1866 r. pierwszy opisał podobieństwo grupy osób z odmiennym rozwojem, które nie były ze sobą spokrewnione. Światowy Dzień Zespołu Downa jest świętem ustanowionym w 2005 roku z inicjatywy Stowarzyszenia Down Syndrome International (DSI) i ma na celu budowanie świadomości na temat tego, czym jest Zespół Downa, a także tolerancji i wrażliwości na potrzeby osób nim dotkniętych. Od 2012 roku patronat nad obchodami sprawuje Organizacja Narodów Zjednoczonych. Z okazji Dnia Kolorowej Skarpetki, na całym świecie odbywają się imprezy, których celem jest zwiększenie świadomości społecznej dotyczącej Zespołu Downa, propagowanie praw i dobra ludzi z tą wadą genetyczną i integracja z nimi. W tym roku nasza szkoła po raz kolejny włączy się w obchody „Dnia Kolorowej Skarpetki”. Wszystkim uczniom, poprzez tematyczne dekoracje na korytarzu, lekcje i zajęcia integracyjne, zechcemy przybliżyć istotę tego dnia, wzbudzimy w nich chęć do niesienia pomocy, empatię, wrażliwość na potrzeby drugiego człowieka. Pokażemy, że ludzie z Zespołem Downa to bardzo wartościowe Osoby, od których możemy się wiele dobrego nauczyć. Tak jak my bawią się, śmieją i spełniają swoje marzenia - bez względu na różnicę w liczbie chromosomów. Gestem poparcia i solidarności z osobami z Zespołem Downa będzie założenie dwóch niepasujących skarpetek, symbolizujących niedopasowane chromosomy, jak również pojedyncza linia prosta nakreślona na wewnętrznej stronie dłoni. Dopełnieniem będzie wyzwanie taneczne, przygotowane przez uczniów kl. III a. W ten sposób chcemy z jednej strony skłonić do refleksji, że pośród nas są osoby może inne, ale za to bardzo ciepłe i kolorowe, z drugiej pokazać, że integrujemy się z osobami z Zespołem Downa i ich rodzinami.
